A procura por vagas em colégios cívico-militares no Paraná continua em forte alta no ano letivo de 2026, chegando a 20.402 estudantes na fila. O número é quase o dobro do registrado em 2025, quando mais de 11 mil permaneciam na fila.
A informação foi divulgada pela Secretaria Estadual da Educação do Paraná. O estado é o que possui o maior número de vagas de escolas cívico-militares do Brasil, com 345 unidades, e o modelo foi recentemente ampliado.
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“A grande demanda por vagas nos colégios cívico-militares demonstra o alto nível de confiança das famílias e o reconhecimento dos próprios professores e equipes pedagógicas. Quando há resultados acadêmicos, organização e um ambiente favorável ao ensino, a comunidade responde de maneira muito positiva, e isso fortalece o modelo que implementamos no Paraná”, afirma o secretário estadual da Educação, Roni Miranda.
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Um dos exemplos mais representativos dessa demanda é o Colégio Cívico-Militar Dias da Rocha, em Araucária, na Região Metropolitana de Curitiba, que concentra atualmente a maior fila de espera do estado, com 510 estudantes.
A unidade atende cerca de 1.100 alunos, dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio, e passou por uma mudança de perfil desde a implantação do modelo cívico-militar, há seis anos.
Governo do Paraná implantou modelo em 2021
Implantado pelo Governo do Paraná em 2021, o Programa Colégios Cívico-Militares é coordenado pela Secretaria de Estado da Educação e combina a gestão pedagógica civil com o apoio de militares da reserva em atividades administrativas e organizacionais. Esses profissionais atuam como monitores e não participam das aulas nem do conteúdo curricular.
A expansão da rede ocorreu com a incorporação de 33 novos colégios ao programa em 2026, resultado de uma consulta pública realizada em novembro de 2025 em 50 unidades da rede estadual.
A aprovação foi registrada em quase 60% das escolas consultadas, ampliando a presença do modelo em diferentes regiões do estado. Do total de instituições cívico-militares, 12 também operam em formato de ensino integral, por meio do Programa Paraná Integral (PPI).
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